Foire aux questions

Les ateliers VISIE sont conçus pour les enseignants du primaire et du secondaire, les éducateurs artistiques, les professeurs d'université et les professionnels de l'éducation qui souhaitent acquérir des stratégies pratiques pour soutenir la pensée critique, l'apprentissage créatif et des discussions significatives en classe, toutes matières confondues.

Non. Tous les ateliers VISIE ne sont pas axés sur la création artistique. De nombreuses séances portent sur les stratégies de pensée visuelle (SPV), utilisant des œuvres d'art comme outils pour favoriser la pensée critique, des discussions enrichissantes en classe, l'apprentissage socio-émotionnel et une réflexion créative. Ces approches sont applicables à toutes les disciplines, et pas seulement aux cours d'arts plastiques.

Non. Vous n'avez besoin d'aucune formation artistique ni de compétences artistiques.
L'objectif des ateliers VISIE est l'enseignement et l'apprentissage, et non la production d'œuvres d'art finies. L'accent est mis sur un apprentissage par le processus, l'investigation, l'exploration et la réflexion, avec des stratégies transposables à n'importe quel domaine.

Tous les ateliers VISIE sont interactifs et dispensés en direct, offrant aux participants la possibilité de poser des questions, d'échanger et d'apprendre de manière collaborative en temps réel. La plupart des sessions durent de 60 à 90 minutes, selon le sujet, et sont conçues pour favoriser une participation active, des discussions enrichissantes et une application pratique en classe.

VISIE privilégie les séances en petits groupes, riches en discussions, fondées sur les stratégies de pensée visuelle et l'apprentissage par la recherche, en mettant l'accent sur le processus plutôt que sur le résultat. Les ateliers privilégient les stratégies pratiques que les enseignants peuvent utiliser immédiatement et sont toujours interactifs et en direct – et non de simples présentations PowerPoint. Chaque séance est conçue pour être inclusive, encourageante et directement applicable aux contextes réels de la classe.

Les participants reçoivent une attestation de participation à l'issue de l'atelier. La validation de ces heures de formation continue dépend des exigences de votre établissement ou de votre district.